2018-02-09
一、指导思想
2017年度我校科研管理与学科（专业学位点）建设工作，按照《上海建桥学院“十三五”期间发展规划纲要》要求，“坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路”；坚持“特色发展、水平提升的学科建设目标；坚持“学科建设、专业建设、专业学位点建设一体化的工作思路”；坚持“聚焦重点、错位发展、协同创新”的路径；坚持“服务上海、立足浦东、融入临港”的服务面向；坚持聚焦产教融合、校企合作的方向，以需求为导向，引导和鼓励各学院和更多教师在与企业的合作中寻找空间、提升能力、做出成绩。
二、工作基本思路
（1）以硕士专业学位授权单位建设规划落实和授权点建设为契机，以国务院学位委员会出台的“学位授予单位申请基本条件”和“申报专业学位点基本条件”为依据，科学规划、具体落实、责任到位、注重实效。
（2）学科建设（专业学位点建设）应以加快向应用型学科转型发展为目标，明确本科职业教育的学科建设内涵重在专业领域、企业合作、社会服务、解决实际问题的能力等。积极开展应用性科学研究，努力提升技术开发、社会服务能力。
（4）坚持以“学科方向、学科团队、学科平台”建设三位一体为工作机制，加强科研基础建设，不断提升基础研究、理论研究能力，不断提高纵向课题层次。
（5）科研工作继续坚持“重立项、严过程、强结题、出成果”理念，加强科研管理工作。
（6）继续采取“机制推动、氛围带动、政策奖励”的工作方法，进一步完善政策机制，营造良好的科研工作氛围，全面提升学科建设与科学研究水平。
三、本年度重点工作
（1）、明确认识
本次新增博士硕士学位授权审核工作即将结束，对于力求快速发展的民办高校是一次重要的促动，对新一轮民办高校的内涵建设将起到重要的推动作用，我们要明确认识、科学谋划。在学科建设基础条件、科研基本能力建设方面，明确具体任务、明确具体目标、制定具体措施、落实具体职责、力争十三五期间取得明显实效。
（2）学位授权单位建设
①按照学位授权单位申报基本条件（8条）要求和科研处的职责，结合学科建设需要，分层次开展科研（导师）团队建设。第一层次3个，第二层4个。
②按照学科专业特点，开展对应的支撑平台建设，如实验室、工程中心建设。校、市级重点学科、特色学科、优势学科等建设。根据情况，实施立项建设。
③相关重点学科学科（专业学位点）产学研基地建设。
④横向课题研究和服务经济社会发展能力提升，结合学科专业特点和社会需求开展横向课题研究和科学技术服务。
⑤鼓励发明专利申报，增强应用成果转化能力。
（3）学位点建设
按照专业学位授权点申报基本条件（10条）和科研团队建设要求。
①按照学科、科研团队要有学术带头人、有学术骨干、团队成员进行规划建设与实施。
②有明确的科研方向、有高层次科研项目。
③建设具有人才培养、科学研究、科技服务深度合作的产学研基地。
④有与企业合作的横向科研项目。
⑤有应用型科研成果，并有转化价值。
（4）科研管理工作
结合上述学位授权单位和授权点建设，在提升学校科研工作整体能力建设的同时。
①继续做好各级各类科研项目的申报、立项工作。特别要抓好国家级及市级等高级别科研项目的申报与立项，2018年争取有1—2项国家或上海市级项目成功立项，提高高级别项目立项能力。
②重视横向课题的立项研究与管理，配合相关学院，为教师创造更多的立项渠道。重点结合学科建设、硕士专业学位点申报等需求，增加立项数量，同时提高项目的技术含量和研发价值。
③加强科研项目的过程管理，提升科学化、标准化管理水平，在立项审核论证、开题评审、中期检查、结题验收等常规性科研管理工作中，严格程序、明确要求、规范管理，同时加强过程的记载与交流沟通，增强管理效能。同时增强服务意识，努力为教师的科研做好服务及保障工作，确保各类项目按期、按质顺利完成。
④鼓励教师出高层次的成果和适应企事业单位需求的、有价值的应用型成果，围绕民办本科高校科研核心能力的主要指标（论文、项目、专利、获奖），以奖励、激励为动力，以管理、服务出成效，努力使教师的论文、立项、专利、科技服务成果、奖项等在数量与质量上有一定提升。不断缩短与高水平民办大学之间的差距。
⑤科研团队与教学团队建设相结合，科学研究与提升人才培养能力相结合，促进教育教学能力提高、促进社会服务能力进步，使之成为科研与学科建设新的增长点。
⑥开展培训，提升科研能力，结合“上海市青年教师培养资助计划项目”的实施，努力做好对中青年教师（含新进教师）科研意识引导、科研能力提升培训工作。根据不同层次项目特点和申报对象需求，开展有针对性的培训工作。本年度计划举办：国家自然科学基金项目培训；国家社科基金项目培训，教育部人文社科项目培训；上海市哲社项目培训；上海市自然科学基金项目培训；教育科学项目研究培训等。聘请有丰富科研经验的校内外专家有针对性开展各类科研培训，提供国家级等高层次项目申报、立项开题、研究方法、结项验收等方面的理论指导和实践经验；对负责院系重点学科建设和科研工作的管理者开展相关的的培训与研讨，提高管理能力。
⑦在鼓励教师开展应用型科学研究和申请专利的同时，鼓励教师增强科技成果转化意识，激励教师开展科技成果转化活。根据国家、地方政府及主管部门关于科技成果转化的相关规定，本年度制定完成《上海建桥学院科研成果转化管理办法》，完善管理制度、建立激励机制。
⑧根据《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》，按照各级各类项目经费使用管理的相关规定，本年度修改完善《上海建桥学院科研经费管理办法》，科学合理的管理好科研经费，提高资金使用效益，更好推动学校科学研究工作的繁荣发展。横向课题经费，严格按合同要求和《上海建桥学院横向科研项目管理暂行办法》，在保障按要求高质量完成课题研究工作的前提下，鼓励教师开展科研与服务社会的积极性。
⑨按照GB/T19001认证管理体系，继续加强科研管理、考核、奖励、激励机制和规章制度建设，根据情况变化需要，修订完善部分规章制度。根据新的形势发展需要，制定出台相应的管理制度和措施。
⑩鼓励开展学术交流，参加国际国内高层次学术会议，鼓励有条件和一定基础的学科、专业主办或协办国际国内具有一定层次的学术报告会、研讨会，活跃学术氛围。
（5）、其他工作
①学报工作，继续秉承“对内促进教育科研、对外交流扩大影响”的定位，继续打造“教育研究”特色栏目，做成精品。推出“学科前沿研究”栏目，反映学校科研能力和学术水平，扩大学报学术影响力，为本校广大教师提供学术交流的平台。争取获得电子刊号，与知网取得合作。
②研究生联合培养工作，继续开展好与东华大学、上海海洋大学的合作培养硕士专业学位研究生工作，结合专业学位点申报（建设），适当增加专业点1-2个。增加指导教师5-7名；增加在校生2-3名。为硕士学位授权申报工作打好基础。
③强化学校科研管理信息系统，通过系统的相关信息，作为二级学院整体考核、教师个人工作科研量考核、科研奖励等的依据，完善系统的信息来源，使系统真正能为科研管理、领导决策的依据。
④“百家讲坛”是我校素质拓展项目中的学术讲座部分，继续为学校营造良好的育人环境和科研氛围,仍坚持每月3-4次的“百家讲座”活动，邀请有一定著名度的学者、名家、专家来校讲学，积极打造一块“建桥百家讲坛”品牌。并努力提高学生的听讲效率，在讲学质量上再有新的提升，营造出良好的科技创新与科研的氛围。
⑤做好全国普通高等学校科技统计上报（人文社科类、理工农医类）工作，力求反映学校相关工作真实与积极的状态。并且使数据能够为分析我校科研工作态势，为领导决策发挥重要作用。
加强科研资料管理，做好档案归档工作，对上一年度所有科研项目材料进行整理和归档。这是一项十分细致而又不能大意的工作，一定要按质按量做好。
⑥做好学术道德和学风建设工作，保证学校科学研究与学科建设工作健康良好发展。同时加强理论学习，提高思想认识，转变机关工作作风。加强业务知识学习，增强服务意识，提升服务能力，提高工作效率。
