2026-06-08
芒种，夏天的第三个节气，寓含着有收有种的深意。北方收麦，南方插秧……恰在这一收一种、生机盎然的时节，上海浦东新区书院镇洋溢村迎来了一群特殊的“耕作者”——来自上海建桥学院及临港新片区的上海中学东校、上海财经大学附属浦东临港中学、建平临港中学、临港实验中学、上海师范大学附属浦东临港科创小学、明珠临港小学、建平临港小学等7所中小学的80余名师生。他们手握画笔，脚踩泥土，共同参与由上海建桥学院马克思主义学院、艺术设计学院联合主办的“画临港新貌·话乡村振兴”大中小学乡村振兴研学暨写生活动。
行走的课堂：从粮仓到民宿，看见乡村振兴的一收一种
6月5日，活动在洋溢村村口牌楼正式开营。田野绿意盎然，小桥流水环绕的上海新农村景象呈现在师生们面前，大家沿着“回望传统·立足现代·憧憬未来“的线路，依次走过村口楼牌、壹品粮仓、拾光民宿、葡萄基地、乡愁记忆馆、乡村综合体。传统农耕的厚重、文商旅融合的活力、农业现代化的科技感、数字乡村的新业态——这条研学路线，像一卷徐徐展开的乡村长卷。
带领师生参观的是洋溢村党总支书记潘石飞，他热情洋溢地介绍了洋溢村深耕乡村振兴建设，从传统乡村到宜居宜业和美丽乡村的蝶变之路。
原来我们临港不只有滴水湖和天文馆，还有这样有故事的村子。上海中学东校高一学生张玮迪对壹品粮仓和乡愁记忆馆尤为感兴趣。她指着乡愁记忆馆里的老物件说：那个风谷车我从来没见过，妈妈说是她小时候外婆家才有的东西。
艺术设计学院党委书记王丽佳表示，以美育人、以美化人、以美培元是本次活动的核心内核，马克思主义学院与艺术设计学院携手联动，正是要把思政的魂与美育的形深度融合。
上海师范大学附属浦东临港科创小学带队老师李敏感慨：“孩子们在课堂上听‘乡村振兴’四个字，远不如让他们站在葡萄架下、走在粮仓里来得真切。今天既是写生课，更是一堂生动的思政课。“
校地携手：大学生牵手中小学生，画出临港故事
活动中，上海建桥学院马克思主义学院党总支与洋溢村党总支举行了党建共建签约仪式。马克思主义学院党总支书记胡家俊与洋溢村党总支书记潘石飞共同签署《党建共建协议书》。双方表示，将以党建为引领，把洋溢村打造成大中小学思政一体化教育的标杆基地，推动乡村振兴思政教育常态化落地。
完成研学后，写生环节正式开始。大学生与中小学生一对一结对，散落在田间地头、民宿院落、葡萄长廊之下。让手中的画笔，描绘自己眼中的临港乡村故事。
建平临港中学的几个七年级学生对村落路边的绣球花情有独钟，这种花会在开花过程中变幻出不同颜色，非常美。他们特意带来了水彩、油画棒等工具。上海建桥学院艺术设计学院环境设计专业大一学生茅姝彧正专注地画着绣球花，而她笔下的两位中学生浑然不知自己已成画中风景。
上海师范大学附属浦东临港科创小学一年级学生王伊诺，画完几串大大的葡萄，又把带队的两位老师画上了去：谢谢老师带我们来这么美的地方画画，等葡萄熟了，我要来摘！芒种就是忙着种东西，种下去就能收获甜甜的葡萄！孩子们兴奋地七嘴八舌。
上海市临港第一中学的几个学生画完自己的作品，又手把手教小朋友画葡萄藤：你看，叶子要有一点深浅变化，阳光照到的地方亮一些。一旁的建平临港小学的一个孩子仰起脸问：姐姐，你们小时候是不是也很喜欢画画？
艺术设计学院刘绘中教授一边指导大学生，一边耐心辅导中小学生。他现场和孩子们分享道：“孩子们的画最珍贵的地方在于天真、纯粹，是内心与画面的直接沟通。毕加索曾说他14岁就能画得像拉斐尔一样好，但用了60年才画得像孩子那样天真。这种童趣，很多成年人一辈子都回不去了。”他鼓励孩子们保持这份本真，也告诉大学生们：学画要经历从“无法”到“有法”、再到“忘法”的过程，最终才能像孩子一样自由表达。
“孩子们的作品或许还很稚嫩，但那种从泥土里长出来的创作灵感，是教室里临摹不出来的。'画临港'画的不仅是风景，更是一种情感连接。这一幕幕‘大牵小’的画面，本身就是一幅生动的‘育人画卷’。“上海财经大学附属浦东临港中学蔡言惠老师表示，”同学们非常珍惜这次研学机会，大胆构思创作，在这次跨学段交流中收获了友谊与新知。“
不远的田间地头，临港实验中学六年级学生已完成半幅水粉画：前景是绿油油的田野，背景是白墙红瓦的村舍和隐约可见的现代化葡萄大棚。我想表达的是一种对比和融合，一位同学认真地说，乡村振兴不是把村子变成城市，而是让村子变得像'更好的村子'。这番话让旁边的带队老师竖起了大拇指。
播种与收获：一场田野上的同频共振
活动尾声，师生们围坐葡萄基地的长廊下，一场话临港主题分享会就地展开，大家举着自己的画作合影留念。乡村振兴，我们在行动，师生们纷纷表示，上了一堂非常有趣、有意义的田野思政课。
看前眼前的场景，上海建桥学院马克思主义学院院长宋艳华教授深有感触地说：今天恰逢芒种，古人说'芒种不种，再种无用'。教育何尝不是如此？我们把思政课搬到田野里，把美育课写在乡村大地上，就是要在孩子们心中'种下'对土地的情感、对乡村振兴的理解。这种'种'，不是灌输，而是浸润；不是背诵，而是看见、触摸、感受。今天我们带着孩子们'画临港、话临港'，就是在他们心里种下一颗种子——这颗种子，关于乡愁，关于现代化，关于中国乡村的未来。等到秋天，它会在某个不经意的时刻，发芽、开花。
在临港这片热土上，一所高校、多所中小学、一个真实的村庄，共同完成了一次播种与收获的同频共振——播种的是对土地的热爱、对乡村振兴的信念；收获的是孩子们笔下的色彩、眼里的光芒、心中的方芒种的'忙'，是忙碌的忙，更是'播种'的忙。“今天我们带着孩子们'忙'了一天，未来，他们会用一生的时间去'收获'。”宋艳华说。
上海建桥学院入选教育部立德树人机制综合改革试点高校，同时也入选上海市大思政课重点试验高校。多年来，上海建桥学院扎根临港，与临港十余所中小学签订共建协议，连续4年牵头开展同上一堂思政课等系列活动，形成思政协同育人品牌。本次活动既是推进大中小思政课一体化实践教学的创新举措，也是深入推进临港新片区大中小思政一体化的生动实践。
文字：吉娜
摄影：陈胜棋 胡凝哲
编辑：左宸
审核：徐光硕
